Blog von Ronald Hindmarsh

EduCamp Bremen: Lernen heißt kommunizieren

Bremen, 13. 9. 2011

Lernen geht am besten, wenn man aktiv kommuniziert. Aktiv kommunizieren geht kaum besser als auf einem Barcamp. Dies ist jedenfalls mein Eindruck, nachdem ich kürzlich erstmals an einer solchen "Un-Konferenz" teilgenommen habe.

Ich habe nicht nur sehr viele gute Kontakte knüpfen können sondern auch einen sinnvollen Einsatz von twitter, EtherPads und anderen Web-2.0-Applikationen erlebt. Die vielen von Teilnehmern geleiteten Sessions haben mich so inspiriert, dass ich selbst überlege, Barcamps für Lehrer zu organisieren. Es müssen keine berühmten Experten sein, die uns in Vorträgen moderne und inspirierende Lernformen aufzeigen. Mit der Expertise und dem Interesse der Konferenzteilnehmer ist die Kritische Masse für effizientes nachhaltiges Lernen bereits gegeben. Diese freizuschalten ist verblüffend einfach - und kostengünstig.

Auf der Barcamp-Veransaltung EduCamp Ende März 2011 in Bremen habe ich drei Sessions zu verschiedenen Themen im Grenzbereich zwischen Pädagogik und Psychologie geleitet. Im Anschluss an jede der zahlreichen Sessions rund um Bildung und Neue Medien haben die Organisatoren kurze Informationsvideos mit den Sessionleitern gemacht. Hier die Themen und Dokumentationen dazu:

AD(H)S-Schüler im Unterricht: Wie kann das besser funktionieren?

Ankündigung der Session • Präsentation als PDF

 

Prävention von LRS/Legasthenie im Regelunterricht

Ankündigung der Session • Präsentation als PDF

 

Effizientes Lehren und Lernen durch Authentizität und Wahrhaftigkeit

Ankündigung der Session • Präsentation als PDF