Nonverbale Klassenführung 1 - Störungen den Boden entziehen

Zielgruppe

LehrerInnen und andere pädagogisch tätige Personen, die mit Gruppen arbeiten.
Studenten auf Lehramt an der Universität Bremen (begleitend zum Praktikum).

Beschreibung

Mit Hilfe nonverbaler Führungstechniken kann eine Klasse fast wie von selbst geführt werden. Die oft wenig wirksamen „disziplinierenden Ansagen“ zur Erhaltung des Ordnungsrahmens werden weitgehend überflüssig.

Neben der unmittelbaren Wirkung auf die Schüler führt die Anwendung der präsentierten Techniken dazu, dass sich die Lehrkraft sicherer und ruhiger fühlt. So kann sie leichter davon abkommen, ihren eigenen Unterricht durch Lautwerden und Disziplinierungsmaßnahmen zu stören. Statt dessen kann sie sich aus ihrer inneren Kraft heraus auf den Unterricht konzentrieren und damit die Klasse in die ursprünglich beabsichtigte Richtung führen. Nebenbei werden ihre Stimme und ihre mentalen Energie-Ressourcen geschont, was sich positiv auf das Befinden und die Gesundheit aller Beteiligten auswirkt.

Am ersten Seminartag (8 Stunden) wird störendes Verhalten von Schüler mit einem aus der ADS/ADHS-Therapie entwickelten systemisch-psychologischen Modell erklärt. Weiterhin werden Techniken des von Michael Grinder aus dem NLP entwickelten "Classroom-Management" präsentiert und eingeübt. Am zweiten Seminartag (4 Stunden) werden Erfahrungen ausgetauscht sowie weitere Techniken präsentiert.

Teilnehmerzahl

Als offenes Seminar: 6 bis ca. 20.
Als Schulinterne Lehrerfortbildung: nach Vereinbarung.

Umfang

Ein Tagesseminar (8 Zeitstunden) plus ein Halbtagesseminar (4 Zeitstunden).
Handout.
Seminarinternes Online-Forum für den Erfahrungsaustausch.

Seminarleitung

Ronald Hindmarsh, Kommunikationstrainer und Psychotherapeutischer Heilpraktiker.